Miguel Rebollo

En el grupo hemos comprado varias licencias de MacOS X Snow Leopard, pero con las licencias sólo han venido 2 DVD. Es un problema porque para actualizar los equipos nos va a llevar algo así como un mes… y eso si somos rápidos pasándoselo al siguiente. Está también el asunto de irte fuera varios días con el portátil y no poder llevar un disco del sistema por si las moscas. Y para acabar lo poco que me fio de la perdurabilidad de los soportes ópticos (tengo discos de hace 3 ó 4 años que ya no puedo leer).

Así que aquí simplemente te voy a contar como te puedes hacer una copia de un disco original. No es complicado y seguro que hay infinidad de alternativas. Simplemente se trata de crear un nuevo DVD maestro. Así es como lo he hecho yo

1. Abre la Utilidad de Discos y seleciona Nueva imagen
2. Selecciona la unidad de DVD (no el disco); esto no sé si tiene sentido
3. Elige como formato de la imagen DVD/CD maestro y graba la imagen
4. Una vez generada no la montes, simplemente introduce un DVD de doble capa (de los caros) y graba la imagen que acabas de generar en él.

Y, voilà, ya tienes una copia de un disco arrancable. No he probado, pero estoy seguro de que puedes usar la imagen que has generado para actualizar desde una versión anterior de MacOS sin tener que quemar un DVD.

Actualización 9-mar.: Acabo de probar a actualizar directamente con la imagen del disco duro (aún no la había borrado) y NO SE PUEDE. Al ejecutar la aplicación de instalación aparece un mensaje indicando que para poder actualizar el S.O. hay que grabar la imagen en un DVD.

Como en otras ocasiones, se ha publicado la convocatoria para la formación de investigadores del CSIC. Es una beca pensada para alumnos de últimos cursos de carrera, para realizar una estancia en un centro del CSIC, supervisado por sus investigadores, entre los meses  de junio y septiembre.

Aquí tienes el listado con los temas posibles en los que trabajar. Ya puestos, te recomiendo los del IIIA, en Barcelona. Particularmente, el que lleva por título “Aplicación facebook para el estudio del castigo distribuido en entornos
virtuales” (JAE-INT-1594), dirigido por Jordi Sabater, y cuya descriptión te dejo aquí:

“En comunidades abiertas y distribuidas con un componente básico de interacción social entre agentes podemos observar los efectos emergentes de dichas interacciones.

En el marco de estudio de sistemas multiagentes, los diseñadores de agentes buscan incluir los mecanismos necesarios para que los agentes inteligentes sean capaces de interactuar de manera racional con los humanos. Los humanos, y como resultado emergente de sus interacciones, hemos desarrollado las conocidas “normas sociales” que restringen y coordinan nuestro comportamiento. Las normas sociales se caracterizan como normas que resuelven problemas de acción colectiva.

De la misma manera, los humanos hemos desarrollado mecanismos de imposición y mantenimiento de normas tal y como puede ser el castigo. Debido a las restricciones que nos imponen las sociedades virtuales, tanto el cumplimiento de las normas como la aplicación de dichos castigos, pueden ser ejecutados de manera distribuida. Los castigos directos y costosos han sido estudiados durante décadas por psicólogos y economistas, obteniendo resultados conclusivos acerca de este tipo de castigos.

Sin embargo, nosotros estamos interesados (para así aprovechar las ventajas que nos ofrecen los ambientes distribuidos) en el estudio del castigo de manera distribuida. En especial, los castigos indirectos distribuidos. Un claro ejemplo de dicho mecanismo es la reputación. La transmisión de rumores puede ser usada para aplicar un castigo, a quien sea que fuera necesario. Sin embargo, poco se conoce acerca de la latencia y dinámica de este tipo de castigo.

Para avanzar en el conocimiento de los sistemas distribuidos e indirectos de castigo, pretendemos construir una plataforma experimental que nos ayude a comprender el funcionamiento de un mecanismo tan usado como el de la transmisión de rumores.
Dicho proyecto implicará el desarrollo de una aplicación para la conocida plataforma social “Facebook”. Dicha aplicación se mostrará a los sujetos de estudio como un juego tipo colaborativo, donde se permitirá (y controlara como objeto de estudio) la transmisión de la información.”

El plazo termina el 6 de marzo.

Más información en la web de la  convocatoria.

Bueno, después de una temporadilla con el registro abierto para miembros del GTI, creo que lo doy por terminado. A partir de ahora, si alguien quiere acceder a los comentarios que publico para los ojos del GTI que me envíe un correo para darlo o darla de  alto o de alta. Ya  sabéis cual es.

Y ahora viene  la parte de discurso pelota: a los que os  habéis suscrito, gracias por la oportunidad que me estáis dando y os prometo que no os defraudaré :_) No, en serio, la verdad es que me alegro de que esto lo lea alguien más aparte de mi madre y me gustaría que no fuese yo sólo el que escriba aquí. Por cierto, que es bastante relevante el saber a  quién le interesa esto y a quién no… vos me entendés.

Finalmente, en contra de las declaraciones de hace sólo un año, cuando no se iba a tocar los presupuestos de I+D, enlos presupuestos generales para el 2010 se propone un recorte en el gasto en I+D de unos 370 millones de €, más del 30% de los ingresos actuales por ese concepto.

La excusa de la crisis no vale. Se supone que es la innovación la que va a sacarnos de esta. Y son los jóvenes emprendedores los que tienen más oportunidades si se les echa una mano. La transferencia de tecnología desde la universidad o la creación de spin-off son posibilidades reales de cambiar el modelo productivo; de cambiar el ladrillo, el sol y la paella por empresas innovadoras y competitivas. No sirve con usar las ideas de otros, hay que fomentar el “conocimiento local”. Y basta ya de complejos: los investigadores españoles somos tan buenos como los de fuera. La diferencia no está en la materia gris, sino en los presupuestos que maneja la ciencia.

Aparte de esta iniciativa de denuncia en los blogs promovida desde La aldea irreductible, las asociaciones científicas pertenecientes a la COSCE han elaborado un manifiesto defendiendo la financiación de la ciencia en España. Entre las asociaciones que ya se han adherido, se encuentra la AEPIA, de lo que me siento particularmente contento.

(pincha sobre el imagen para ver el vídeo)

Ya estamos viviendo el resultado de aplicar el Espacio Europeo de Educación Superior (a.k.a. Proceso de Bolonia) a coste cero y lo veremos más claramente en los próximos años. El tener un espacio único de educación no va a servir para que vengan aquí del resto de países europeos a formarse, sino para que los profesionales que hemos formado aquí se vayan a especializarse y a trabajar fuera, con lo que el retorno de la inversión que se ha hecho en educación es cero. Bueno, siempre nos quedarán los estudiantes erasmus que vienen a tostarse a nuestras playas… pero es que yo pensaba que queríamos que esto funcionase en serio.Conclusión: como ya dijo Naomi Klein (en su obra No Logo) y yo he repetido muchas veces: si pagas cacahuetes, contratas monos.

(fuente: La aldea irreductible)

Pues  si, acabo de actualizar la versión de WordPress 2.7 En principio no se ha roto nada y parece que todo sigue en su sitio. Avisame si ves algo raro.

Una vista interesante de los componentes del nucleo de Linux en forma de mapa navegable con enlaces que llevan al código fuente o a la documentación. Puedes hacer zoom sobre él para verlo y estudiarlo con más detalle. Me gusta

(vía Microsiervos)

Hoy presentan las tesis de máster de IARFID algunos de los miembros de mi grupo. La verdad es que no hay mucha gente y es una lástima. Luego nos quejamos de que no sabemos qué están haciendo los demás, pero tampoco ponemos mucho empeño ¿verdad?

Además, el tribunal no tiene mucha idea de qué van los trabajos (no corresponde a su área), así que todo se centra en lo que pueden intuir después de la presentación y fiarse de las publicaciones. Personalmente, me parece un poco absurdo “exigir” resultados en publicaciones para una tesis de máster. Se supone que presentas la tesis cuando acabas tu trabajo y es entonces cuando puedes enviar tu trabajo a algún congreso de calidad. Y más todavía pedir índices de impacto significativos como en el JCR o el Core Ranking Conference. Vamos, que casi son los criterios que me piden a mi para darme un sexenio por investigación.

Si seguimos así, la tesis de máster se va a convertir, en lugar de la presentación de un trabajo de aplicación o de investigación como final del máster, en un maquillaje curricular. Contará más tener padrinos que te incluyan en sus artículos que el trabajo personal. Y, desde luego, quedará vetado para todo aquel que no pertenezca ya a un grupo de investigación: endogamia garantizada. Y luego querremos que se matriculen alumnos externos.

Bueno, mejor dejo de lloriquear y os dejo los trabajos que se han presentado (por orden de presentación). En cuanto tenga los documentos os los enlazo aquí.

• Juan Miguel Alberola: Sistema de comunicación orientado a organizaciones de agentes.
• María Emilia García:
• José Miguel Such: Seguridad en sistemas multiagente
• Elena del Val: Gestión de servicios en entornos abiertos

Confirmado: para sacar la nota maxima hay que tener al menos una publicación en revista/congreso con índice de impacto alto en JCR (> 1), Core Ranking of ICT (A/A+) y Computer Science Conference Ranking (> 0.75). No importa si tu trabajo es bueno o no.

Así escrito parece algo importante, pero es sólo el workshop que voy a montar en septiembre para presentar los trabajos de la asignatura, con call for papers, proceedings y todo incluido. Vamos, que si me apuran habrá hasta cofee break :-)

Si me da tiempo hasta hago una web para el mini-congreso. Ay, como me gusta complicarme la vida, ¡con lo fácil que sería pedir un trabajo y fuera!. Bueno, os iré contando cómo van las cosas.

Actualización sept 2008: Finalmente hicimos el workshop el día 22 de septiembre. Toda la información en la web del AIWS ’08.

Ya ha terminado el Congreso Open Innovation: Competitivity and Development, organizado por la Universidad Politécnica de Valencia. Han sido dos días en los que por aquí han pasado figuras realmente importantes del mundo de la universidad y de la empresa para tratar de acercarse unas a otras. Innovación, transferencia, tecnología, intermediación, spin-off son palabras que aparecían sin cesar en todas las ponencias. Sin embargo, he echado de menos que se hablara un poco más de apertura. A excepción de la primera charla a cargo de Henry Chesbrough, en las demás se hablaba más de transferencia tecnológica que de apertura.

Una mayor colaboración, el uso del potencial investigador de las universidades con el potencial de aplicación del mundo empresarial, participación en proyectos multidisciplinares, favorecer que los alumnos sean emprendedores… todo eso está muy bien, pero ¿qué pasa con los desarrollos? Todos siguen hablando de patentes, licencias, acuerdos de explotación. Francamente, no veo la apertura.

Uno de los problemas de la universidad española es que sólo se produce un 1% de patentes. Es decir, que la investigación no se aplica. En mi caso, tengo un problema grave, porque trabajo en el mundo del software y no existen las patentes (y espero que sigan sin existir) ¿soy un mal investigador por eso? Además, soy de los que piensan que si la investigación se financia con fondos públicos, sus resultados deben beneficiar a toda la sociedad sin ningún tipo de limitación. Claro, que si tenemos que hablar de autofinanciación las cosas cambian un poco.

A continuación os dejo mis impresiones de las sesiones a las que he asistido (no han podido ser a todas porque me coincidían con clases). Iba escribiendo sobre la marcha, así que disculpas anticipadas por errores y omisiones.

• Open Innovation
• Innovation University-Business
• Innovation from the University
• University and Competitiveness

Desde la web del congreso están disponibles los vídeos de las sesiones en inglés(originales) y en español (tradución simultánea). De momento no Ya está el vídeo de Henry Chesbrough, que creo que es el más interesante. Espero que lo suban.

Open Innovation: Henry Chesbrough from openinnovation2 on Vimeo.